ПРОЕКТ "ОБРАЗОВАНИЕ ON.LINE": общая концепция



Сегодня мир стоит на пороге новой волны инноваций, которая может серьезно изменить сложившийся «образовательный ландшафт». Как отметили эксперты Центра, в сфере образования началась эпоха «greenfield» (от англ. /гринфилд/ - зеленое поле) - освоение нового пространства, на котором выстраивается новая инфраструктура и создается возможность для реализации новых проектов «с нуля». Однако, «цифровая революция» и бум образовательных технологий пока почти не затронули Россию. Существует реальный риск пропустить очередную технологическую революцию - на этот раз в образовании - и продолжить инвестировать в развитие традиционных образовательных решений, в то время как основные мировые игроки перейдут на новый технологический уклад.
«Эпоха "гринфилда". Москва.  Центр образовательных разработок Московской школы управления Сколково (SEDeC).2013.
 


«Гринфилд» (от английского - «greenfi eld») - проект, который не имеет каких-либо ограничений, налагаемых предыдущей работой. Аналогия - строительство «в чистом поле», на незастроенных землях, где не нужно переделывать или сносить существующие структуры и конструкции.


Обучающийся - "главный клиент", преподаватель - основной разработчик обучающего контента.

Образовательный проект должен представлять собой органичное, хорошо структурированное, логичное виртуальное пространство, адресованное не только аудитории обучающихся студентов, слушателей, и их преподавателей при очной, заочной и дистанционной формах обучения, но и потенциальным кандидатам на обучение, получение ДПО, повышения квалификации и преподавание в ВУЗе.
Размещенная в свободном доступе web-версия, в значительной мере повышает динамику и качество интерактивного взаимодействия в процессе обучения, образования и самообразования.
Приимер реализации отдельных направлений on-line образования в Филиале мы сегодня уже имеем. Они могут стать стартовой площадкой для развития on-line обучения.


МЕНЕДЖМЕНТ-ОСНОВА ПРОЕКТА: СЕРВИС-УДОБСТВО ДЛЯ КЛИЕНТА, СЕРВИС-КОМФОРТ ДЛЯ ПЕДАГОГА.


 


В основу реализации проекта on-line обучения в образовательном процессе учебного заведения должна быть положена концепция сервисного менеджмента, ориентированного на потребителя образовательных услуг, обеспечивающего необходимый уровень качества и оперативности услуги, ее доходность.



Какие сервисы нужно реализовать в проекте?


Клиентские сервисы (Все для «клиента»):
Индивидуальный - слушатель, студент;
Корпоративный - орган власти, местного самоуправления, предприятие, организация.

Обучающие сервисы (основной образовательный контент):
Локальная открытая и закрытая (открытая после прохождения регистрации) электронно-библиотечная среда, учебные и методические пособия, учебники профессорско-преподавательского состава филиала;
Банк открытых и закрытых учебных материалов профессорско-преподавательского состава филиала - открытые занятия и занятия по закрытому доступу (лекции, практические, on-line тестирование и т.п.);
Прохождение on-line контрольных форм, промежуточной, итоговой аттестации.

Образовательные сервисы (учебный процесс):
Для профессорско-преподавательского состава;
Для библиотеки;
Для руководителя ОП.

Административные сервисы:
Для учебных подразделений (учебный отдел, отдел ДПО, повышения квалификации, деканат, бухгалтерия);
Для клиента - запись на ОП (дополнительную программу, модуль, курс, дисциплину), on-line представление электронных документов, on-line оплата и т.п.
«Региональный Сетевой Информационный Центр» (RU-CENTER)
© Электронная информационно-образовательная среда: RANEPA.ONLINE
(Мультимедийный сетевой информационно-образовательный проект).
Авт. и сост.
Санжаревский И.И., д.полит.н., проф.  РАНХ и ГС,Тамбов. 2017. ©